SAC XIROI (Edición Castellano-Texto completo)
SAC XIROI es una asociación
sin afán de lucro, entidad privada de iniciativa social que, desde un punto de
vista administrativo, podría considerarse un Equipamiento Polivalente de
Recursos Sociales en régimen de Granja Pedagógica, pero en la práctica y
atendiendo la variedad de prestaciones que ofrece y los resultados obtenidos
(superan el 42% de éxitos), ésta definición se amplía considerablemente hasta
alcanzar el sentido de Granja Terapéutica.
Los niños y jóvenes que
residen en SAC XIROI (entre 12 y 18 años) provienen, en su mayoría de otras
instituciones dependientes de la Dirección General de Atención a la Infancia
del Departamento de Justicia del Gobierno de la GENERALITAT de CATALUNA y en
muchos casos han sido problemáticos en otras residencias por su extrema
conflictividad, o bien de la calle, detectados por los Servicios Sociales de
Atención Primaria.
Para muchos de ellos,
considerados como casos de remota solución y expertos en fugas, el hecho de
llegar a un barrio campestre del pequeño pueblo de CASTELLVI DE LA MARCA, es un
gran choque y también puede representar la única oportunidad para "subirse
al vagón de cola del tren de la vida", para intentar una existencia
normalizada, sin problemas con la Justicia.
En SAC XIROI no hay rejas
ni espacios cerrados, y en el pequeño barrio de una docena de casas habitan
otros vecinos que no tienen nada que ver con la entidad terapéutica, ya que
trabajan en las tareas agrícolas. Escaparse es muy fácil, pero, al poco tiempo,
deja de ser el objetivo permanente de su estancia.
La realidad es que, con el
tiempo, los niños mejoran en su salud, tanto física como psíquica, establecen
relaciones más normalizadas con los educadores, los vecinos y las otras personas
de su entorno y se incorporan, progresivamente, a los estudios (antes
abandonados), a la vida social, al mercado de trabajo (actualmente, julio 1999,
tenemos una ocupación del 100% en edad laboral) y vuelven a mantener contactos
familiares con regularidad.
Teniendo en cuenta sus
historiales clínicos y sociales y la realidad que les ha tocado vivir (casi
siempre provienen de los Barrios que circundan la gran Barcelona), todo esto se
puede considerar un milagro, pero, ¿dónde está la clave de éste éxito?...
EL CABALLO Y LOS OTROS
ANIMALES; EL HECHO DIFERENCIAL
"Cuando le dices
a un chico que se encargue de cuidar un caballo, le estas diciendo que confías
en él"
Para el Equipo Educativo de
la Granja Terapéutica, todos los detalles de la forma de trabajar son muy
importantes: la relación personal de los educadores con los niños, la confianza
que se les otorga o el acompañamiento en su reincorporación a la sociedad.
Pero hay un elemento que
diferencia este Centro y es la pieza fundamental para conseguir tan buenos
resultados. Cuando fuera necesaria una atención clínica, la terapia inmediata
que se ofrece es la T.A.A. (Terapia Asistida por Animales) teniendo en cuenta
que los educadores realizan su tarea asistidos por animales, como herramientas
de integración.
Normalmente la relación con
el adulto está muy deteriorada, no aceptando sus indicaciones, no escucha ni
obedece...pero cuando está en la grupa del caballo, se siente aupado y puede
mantener una distancia de su propia realidad...ha de estar atento a las
indicaciones del educador, para conseguir que el caballo le obedezca a él y así
es capaz de iniciar un proceso de cambio cualitativo en su vida.
La Granja Terapéutica
dispone de ocho caballos (4 han nacido en el SAC XIROI), que los niños se
encargan de alimentar, limpiar, pasear y cuidar, como si fueran sus mejores
amigos.
De hecho llegan a
establecer con estos animales una relación afectiva muy intensa, con una base
de confianza que, generalmente, no son capaces de mantener con las personas.
Trinidad Barceló, Directora
de SAC XIROI, interpreta así el proceso: "cuando le dices a un chico
que se encargue de cuidar un caballo, le estas diciendo que confías en él, ya
que le dejas el caballo en sus manos y el niño entiende que el caballo no le
cuestionará ni tendrá prejuicios contra él y se dejará cuidar". No es
extraño que, cuando un adolescente tenga un conflicto, una pelea o un problema
con un educador, maestro, jefe de taller u otros compañeros, corra a buscar la
compañía de su caballo "
OTRAS EXPERIENCIAS
INTERNACIONALES
A raíz de un viaje que
Trinidad Barceló efectuó el año 1985 a Berlín, Holanda y Bolonia (Italia), en
donde conoció experiencias de trabajo terapéutico con caballos y niños
disminuidos físicos y psíquicos, se decidió a aplicar el mismo sistema con
niños y adolescentes, y se construyó para ellos un Equipamiento, sin barreras
arquitectónicas, en régimen de Granja Pedagógica, en la Comarca de l Alt
Penedés, a 50 Km. de Barcelona.
La Equinoterapia se ha
venido utilizando, desde hace decenas de años, en diversos países de Europa,
Suecia, Holanda, Dinamarca, Alemania, Italia y otros, como, por ejemplo
Francia, donde también practican el mismo sistema, desde el año 1965, para el
tratamiento de personas con problemática física y psíquica.
En los E.E.U.U., la Granja
Escuela GREEN CHIMNEYS, está utilizando esta técnica desde el año 1947 como
pioneros a nivel mundial, para curar con muy buenos resultados, a niños con
graves problemas emocionales y de comportamiento.
Se da la circunstancia de
que su Director Ejecutivo Sr. Samuel Ross y su esposa Myra, el año 1989 se
encontraban en Mónaco, participando en un Congreso Internacional de las
Relaciones Hombre-Animal de Compañía y quedaron gratamente sorprendidos al ver
una cinta de vídeo de SAC XIROI que, salvando la distancia, los años de
experiencia y los medios económicos empleados, se parecían como dos gotas de
agua a lo que se hacía en Nueva York.
En relación con la
filosofía de tratamiento con animales y la valentía de encararse con graves
problemas, puesto que la realidad de que el niño es solo un niño al que la
Sociedad ha de cuidar y fortalecer, para que pueda llegar a ser un ser humano
feliz (XIROI en idioma catalán) con aquellos valores eternos de la
civilización: TRABAJADOR, HONRADO, EDUCADO, GENEROSO y SOLIDARIO.
Los Sres. Ross han visitado
SAC XIROI en dos ocasiones y los socios fundadores españoles han devuelto la
visita como beneficiarios de prácticas sociales, en 2 programas formativos en
New York.
Respetando la longevidad de
su programa, así como los dispendios económicos, entendemos que nos une la
misma filosofía y es el tratamiento de personas con problemáticas físicas,
psíquicas y/o sociales, mediante la utilización de la T.A.A. (Terapia Asistida
por Animales)
EL EQUIPO DE EDUCADORES
ESPECIALIZADOS
Desde el año 1986, fecha de
su fundación, SAC XIROI ha obtenido el reconocimiento internacional y sus
promotores. Miquel Gallardo y Trinidad Barceló han participado en congresos,
seminarios y fórums en los EEUU, Francia, Dinamarca, Mónaco, Bélgica, Suiza,
Nueva Zelanda, Suecia, Holanda, Israel y España.
Su práctica terapéutica se
ha ido fundamentando, desde el punto de vista psicopedagógico y social, hasta
llegar a definir, cada vez mejor, lo que forma parte de la metodología de
trabajo y los ejes de relación entre niños, educadores y animales,
especialmente caballos.
La formación básica la han
recibido de la Escuela de Formación de Educadores Especializados de las
Comarcas Gironinas y con Diplomatura y Licenciatura de la Universidad de
Tarragona, así como alumnos de prácticas de la Universidad de Barcelona. En
relación con la Equitación Terapéutica Adaptada, los Educadores de SAC XIROI se
han formado con la Asociación Handi-Cheval, de Francia.
Actualmente se han iniciado
conversaciones bilaterales con las Universidades de Zaragoza (Ciencias de la
Salud) y Vic (Barcelona), para intentar impartir dicha formación en España.
El intercambio con otras
experiencias educativas europeas, que se realiza anualmente con granjas
pedagógicas francesas, supone un proceso de apertura mental, tanto para los
educadores como para los niños residentes, y evita empecinarse en los problemas
cotidianos y marginales de su pequeño barrio y llegar a equipararse con otros
jóvenes de las comunidades europeas.
La formación y reciclaje
permanente, tanto de los educadores como del personal que se ocupa de la Granja
es un factor muy importante. Las reuniones semanales de trabajo, de todo el
Equipo Adulto único, para analizar los procesos y los resultados, así como para
establecer nuevos tratamientos y enfoques, son esenciales en la metodología de
trabajo.
Se ha de tener presente que
el trato con adolescentes y jóvenes conflictivos, como los que viven en SAC
XIROI, exige una entrega personal muy grande y puede poner a prueba el
equilibrio del más sereno de los profesionales.
A título meramente
informativo, y en un sentido reduccionista, pero no menos riguroso, para SAC
XIROI es fácilmente comprobable la aportación de los datos estadísticos en
función de la reincidencia. Jóvenes, que tenían contactos asiduos con
Instancias Judiciales de Menores, ven pasar los años sin otros problemas
añadidos que los propios de su edad y sobre todo, a unas expectativas de futuro
muy distintas a las que tenían al incorporarse a la Granja.
Es decir, el trabajo
terapéutico va mucho más allá del trabajo asistencial y comporta una
elaboración teórica y metodológica producto de la observación, la acción y la
reflexión.
Actualmente tiene empleados
a 4 Licenciados en psicología y Pedagogía, 4 Diplomados en Educación Especial y
Asistencia Social, 5 Técnicos Especializados en diversas disciplinas, pero con
encargo funcional de Educación Especial y 5 Personas de Servicios (17 Contratos
Laborales Indefinidos y Temporal).
También colaboran,
voluntariamente, Dra. Psiquiatra, 1 Maestro de Instituciones Penitenciarias, 1
Diplomada en Profesorado de E.G.B. y 1 Licenciada en psicología.
Se da la circunstancia que
los primeros educadores especializados fueron reclutados en un Centro Cívico de
un barrio periférico de Vilafranca del Penedés, y una vez complementada su
experiencia con la formación en la Escuela de Educadores Especializados de
Gerona, se han transformado en herramientas polivalentes muy eficaces que
encajan perfectamente con el personal Licenciado de la Universidad de Tarragona
CARACTERISTICAS DE LA
POBLACION ATENDIDA
Según nos describe el
informe del Centro Psiquiátrico de Asistencia Primaria Infantil-Juvenil del
Hospital de Sant Joan de Deu (CAPIP) de Barcelona, los niños atendidos en el
Centro SAC XIROI presentan trastornos de Desarrollo de la Personalidad con
tendencias psicopáticas. Es decir, no se trata de una leve desestructuración de
la personalidad, sino de un trastorno de personalidad incluido en la
clasificación de los trastornos mentales (DSM-IV-R, criterios diagnósticos del
trastorno mental aceptados per la l.P.A.).
Por otro lado, el nivel de
estrés psico-social, en que se han desarrollado y se desarrollan estos jóvenes
(situación socio-familiar) es del tipo extremo o catastrófico, según la propia
clasificación del DSM-III-R. Podemos añadir los conflictos sociales graves, que
les han llevado a contactos asiduos con las instancias judiciales de menores y
la dificultad de intervención de los agentes sociales en su medio, así como la
remota posibilidad de obtener un cambio real y definitivo.
Esta conflictividad
manifiesta obliga a adoptar medidas especiales de tratamiento, con tal de
evitar el efecto DEFLAGRANTE (el que sucede en lugares extremadamente
conflictivos: prisiones, residencias de régimen cerrado, etc., si en estos
espacios se acumula más problemática de la que se puede absorber por los medios
ordinarios y que se traduce en huidas, auto-lesiones, agresiones e intentos de
violación)
SAC XIROI: ECOSISTEMA
DOMESTICO
El marco geográfico donde
está ubicado el SAC XIROI, entre viñas y montes, sus reducidas dimensiones como
equipamiento (sólo 20 plazas) y la relación que se puede establecer con los
animales, permiten que los niños puedan realizar un proceso de inmersión activa
dentro de un ecosistema doméstico, donde se dan las condiciones de vida
ordinaria de una gran familia, de amplios márgenes de edad (12 a 18 años),
comparables a las familias de muchos de los residentes.
La relación con los vecinos
del barrio, con el mismo pueblo o con otras realidades de la comarca, es un
paso más en el proceso de normalización y de integración. SAC XIROI tiene un
equipo de futbol-sala que juega con otros equipos vecinos, y algunos de sus
jóvenes participan en las "collas castelleras" (torres humanas) de la
capital (Vilafranca del Penedes).
Asisten asimismo a las
diferentes escuelas de la zona o las piscinas públicas.
Consideramos que lo que más
normaliza, es la normalidad, es decir, los niños y jóvenes han de relacionarse
con sus iguales y en las mismas circunstancias, tanto a nivel escolar, como
laboral, solo así podrán asumir los riesgos, beneficios y problemática
inherente al mundo de la adultez.
CARACTERISTICAS DEL
CENTRO
El poder coincidir un
Centro Residencial de Acción Educativa con una Granja Pedagógica nos permite la
transformación en CENTRO TERAPEUTICO y conseguir unos óptimos resultados.
Según transcribimos del
informe del CAPIP (Centro Atención Psiquiátrica Infantil) de fecha 16 abril
1997.
(1) "Los resultados
obtenidos son más satisfactorios que los que cabria esperar con pacientes de
estas características."
(2) "Todos necesitan
tratamiento psiquiátrico, siendo visitados con periodicidad semanal".
También se realizan reuniones con los tutores de SAC XIROI con periodicidad
quincenal.
(3) Debido a la tarea
realizada conjuntamente por parte de los educadores de SAC XIROI y de nuestro
CSMIJ, en algunos casos desde hace años, los pacientes han conseguido mejorar
tanto desde el punto de vista escolar como desde el punto de vista de
integración social, motivo por el cual consideramos que se ha de continuar en
la línea educativo-terapéutica, empleada hasta la actualidad.
En el SAC XIROI son 16, de
los 20 residentes, los que son atendidos, semanalmente, en las dependencias del
CAPIP (Centro Atención Psiquiátrica Infantil Primaria) de Vilafranca del
Penedés (Barcelona).
EL CABALLO: FUENTE DE
SALUD Y ALEGRIA
A pesar de estar poco
reconocidas por la profesión médica en general, cada vez son más las experiencias
terapéuticas basadas en la utilización del animal como instrumento pedagógico.
Cuando fuera necesaria una
atención clínica, la terapia inmediata que se ofrece es la T.A.A. Los animales
son herramientas inestimables y muy eficaces si son bien utilizados por
terapeutas experimentados.
En determinados centros
para niños con problemática autística, la presencia de perros, gatos, delfines
o caballos con los cuales se puede establecer relación directa, se ha observado
una reacción positiva por parte de los niños, que parecen querer salir de su
aislamiento, mientras están con el animal, como si recuperasen una comunicación
singular que a veces son incapaces de mantener con las personas... Ia reacción
es de sorpresa, de sentirse desvelados, de alegría y vitalidad.
Estudios médicos recientes
han relacionado la convivencia de personas con animales de compañía con un
mejor estado general de salud. El Dr. Don. Pedro Ridruejo, catedrático y
director del Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la
Universidad Autónoma de Madrid, ha sostenido recientemente en una revista
española que "LOS ANIMALES SON RECURSOS TERAPEUTICOS NATOS"
En un terreno más profundo,
los especialistas coinciden en decir que el contacto con el animal nos da más
seguridad emocional, en un nivel elemental comparable a la que recibimos
durante la infancia por parte de la madre, y esto nos permite mostrarnos más
como somos en realidad, y reconocer las necesidades más profundas.
Un estudio realizado en
1970 en los EEUU, aseguraba que un 5% de los Centros Clínicos y Terapéuticos
norteamericanos utilizaba animales de compañía con finalidades curativas. El
año 1982 (una década después) P. Arkow nos habla de 75 Programas con animales
en Sociedades Protectoras y 44 Proyectos de Investigación en Universidades.
Hoy, posiblemente serán muchos más.
Entendemos que la ayuda
inestimable de profesionales Licenciados en Psicología o Doctorados en
Psiquiatría nos proporcionan un fuerte empuje para conseguir el reconocimiento
de la T.A.A. (Terapia Asistida por Animales) como facilitadora de muy buenos
resultados, a nivel pedagógico, psicológico y sobretodo de integración social.
El Dr. D. Pedro Ridruejo
manifestaba en la Revista Quo (nº 5 febrero 1996) que "los animales nos
permiten destruir las auto-defensas enraizadas en nuestro interior y reconocer
nuestras necesidades más profundas".
Como manifiesta Janet
Ruckert "son terapeutas natos, ya que permiten a sus cuidadores una
seguridad emocional equivalente a la que hemos recibido de la madre, en nuestra
infancia".
Permiten beneficios
fisiológicos, como reducción del estrés; psicológicos, como seguridad,
constancia, intimidad, etc y sociales, ya que el animal mascota facilita
bálsamo en algunas vidas problemáticas.
El vínculo que se establece
entre el animal y la persona es muy fuerte y a menudo suele ser más profundo
que entre las mismas personas, ya que el animal no cuestiona nada, nos acepta
como somos (independiente del color, edad, sexo, religión, estado,
internamientos, etc).
Siempre está disponible
(nunca marcha de vacaciones) y agradece cualquier acercamiento que le hagamos.
Nunca nos traiciona y si somos capaces de no exigirles nada superior a sus
posibilidades, siempre estarán a nuestro lado.
Consideramos que son un
complemento más, son una herramienta que, bien utilizada por manos expertas,
aportan beneficios incuestionables. Pero esto nos obliga a estar despiertos y
buscar nueva metodología. Ejemplo: no es lo mismo realizar ejercicios de
rehabilitación sobre una litera, en la sala de un hospital, que el poder
disfrutar del placer de montar a caballo y poder realizar dichos movimientos de
rehabilitación sobre un animal vivo.
Para el tratamiento de
problemas psicológicos (internos en un asilo, orfelinato, etc), son muy
recomendables los gatos, perros, peces, etc. Asimismo y contando con la
infraestructura pertinente, están dando muy buenos resultados los animales de
la Granja Pedagógica (cabras, cerdos, conejos, palomos, hurones, etc), pero
sobretodo los caballos para el tratamiento de problemas de inadaptación social,
ya que nos permite subirnos a su grupa y elevarnos de la propia problemática
que nos atenaza.
Pensamos que es
extraordinariamente importante la experiencia que desde el año 1994 se está
realizando en diferentes Establecimientos Penitenciarios dependientes de la
Dirección Gral. de Servicios Penitenciarios y Rehabilitación, del Departamento
de JUSTICIA de la GENERALITAT de CATALUNYA.
Mediante un convenio de
colaboración con la FUNDACION PURINA, ha permitido que parejas de perros
"boxers", participen en un Programa Especial en una Unidad
Psiquiátrica Penitenciaria. El SAC XIROI, se ha añadido, desde el año
1997, a dicho programa, colaborando con los Servicios Psiquiátricos Penitenciarios.
Según las conclusiones del
Departamento de Psiquiatría de estos Centros, los internos más unidos a estos
animales, han reducido sensiblemente sus expedientes disciplinarios y no se han
detectado reincidencias, significativas, en instancias judiciales.
LA INTERACCION
PERSONA-CABALLO
Insistimos en caballo, pues
somos conscientes de la dificultad de poder auparnos y ser conducidos por otro
animal que sea tan dócil domesticable fiel, y que pueda suplir nuestras piernas
por caminos nunca soñados. Esto comporta una relación en la que se combinan el
PLACER y la RESPONSABILIDAD.
El CABALLO puede ser:
a) COMPAÑERO DE UNA
RELACION POSITIVA: La comunicación que se establece con el caballo no da
lugar a simulación, ni disimulo, engaño o ambigüedad. Los animales no buscan la
falsedad, ya que el afecto que nos demuestran lo dan sin condiciones. Su
relación no está sujeta a influencias eventuales de estado de ánimo o
circunstancias nos aceptan como somos y siempre están receptivos a nuestras
caricias. Están siempre disponibles.
b) OBJETO DE AFECTO:
Ciertos animales como perros, gatos, caballos, etc dan y buscan el AFECTO. En
el SAC XIROI hemos sido protagonistas de excepción, ya que por 4 veces a lo
largo de estos 12 años, los residentes han podido establecer situaciones de una
ternura muy especial, al poderse aproximar al recién nacido, para que pueda
mamar el calostro materno. También seguir sus primeros pasos, galopadas, etc y
la risa incontenida al ver sus ojos bizcos que descubren una mariposa, sapo o
topo, etc., lo que permite que vayamos creciendo juntos (animales, niños,
educadores, familiares, etc,)
c) PAZ Y SOSIEGO: La
presencia de un caballo dócil es un factor importante para conseguir unos
instantes de calma. Su envergadura nos da seguridad y puede propiciar el
acercamiento del adulto y sean aceptadas las demostraciones de afecto, limpias
y equilibradas.
A menudo nos encontramos
con jóvenes que dadas las graves agresiones de que han sido objeto por parte de
ciertos adultos, rechazan, de primer momento, cualquier aproximación, pero si
estas acariciando un caballo es muy posible que la mano del educador tropiece
con la del menor y al unísono, sigan con sus caricias.
d) VALORIZACION:
Nuestros residentes, a menudo, se hacen propia la idea de que el caballo tiene
necesidad de ellos, de su contacto. Los consideran, más o menos, su OBJETO y
tienen derecho a dominarlos. Normalmente los muestran, a los visitantes
extraños, como de su posesión, obteniendo así un status personal de
valorización, para sí mismo. A este sentimiento, procuramos añadir una nueva
dimensión y es el de COMPARTIR.
El contacto con la realidad
que, por ahora, solo podemos contar con 8 caballos, más dos ponys y una burrita
y les obliga a compartir y repartirse los animales entre los 20 residentes.
Pensamos que es un símil al hecho que una madre lo es de todos sus hijos, a
pesar de que cada uno la vive como su mío-propio y personal, pero a la vez es
madre de todos y cada uno.
e) OBJETO DE CONTROL:
Aprender a controlarse, a controlar sus actos, respetando las consignas de
seguridad, a nivel personal y comunitario, así como fácilmente aplicables a los
animales, pero más particularmente con animales grandes, como son los caballos.
El hecho de poder dominar
un caballo le confirma que también podrá dominarse a sí mismo.
El poder sortear, encima
del caballo, las dificultades de un camino abrupto y con obstáculos, le
corrobora que también podrá superar las dificultades de la vida y los ayuda a
crecer.
Sentirte autorizado para
acariciar un caballo te produce una sensación de dulzura, además de comprobar
la potencia y esbeltez de este noble animal. Asimismo nos produce respeto,
tanto por su volumen como por el hecho que tienen memoria y si algún menor se
sobrepasa, con crueldad manifiesta, puede recibir una respuesta adecuada, por
parte del animal.
f) CONTACTOS CON LA
NATURALEZA: Pensamos es, especialmente facilitador, el hecho de convivir en
un ambiente campestre, a 12 Km. de la capital, Vilafranca del Penedés y en el
inicio de pequeñas elevaciones del terreno hasta transformarse en montañas, en
dirección a Tarragona (Sierra del Montmell), siempre vigilados por las ruinas
de una fortificación de Castellví de la Marca Hispánica, separación de moros y
cristianos. Esta sierra está surcada de infinitos caminos, perpetrados por los
leñadores y que son aprovechados por nuestros educadores y residentes para
iniciar lúdicas galopadas.
g) FUENTE DE ATENCIONES:
Los residentes se ocupan y preocupan de los caballos, les dan de comer,
beber y procuran todo lo necesario para que se sientan fuertes, sanos y
dóciles. Estos nobles animales provocan participación y responsabilidad, lo que
permite a sus cuidadores ser investidos de un "rol", de una función
especial, es decir, son importantes para otro ser vivo.
h) CONTACTOS SOCIALES:
Consideramos tiene una doble vertiente complementaria, es decir, provoca
contactos sociales. Unas a nivel externo cuando participamos en los encuentros
de caballos (los 3 TOMBS de Vilafranca y Vilanova i la Geltrú, Fiestas Mayores,
cabalgata de los Reyes Magos, etc.) y otras a nivel interno cuando los alumnos
de Escuelas Especiales nos visitan y efectúan los primeros pasos de la
EQUINOTERAPIA adaptada para disminuidos psíquicos, acompañados, solícitamente,
por los jóvenes del SAC XIROI.
i) COMPAÑIA: Que
podemos decir de los momentos de vida cotidiana en los que el Educador tiene
ocupada su atención por otro residente o por tares propias de su estatus... el
niño va a visitar a su caballo, su pony o su burrita... Ia SOLEDAD, si no es
querida y buscada especialmente, no existe en una Granja Pedagógica.
j) EL CABALLO: FUENTE
DEVINCULOS Y POTENCIADOR DEL HOMBRE INDEPENDIENTE: Efectivamente, el
CABALLO, en nuestro proyecto de vida del SAC XIROI permite establecer un lazo
afectivo entre los mismos residentes y con todo el personal educativo adulto.
El menor es el centro de
las preocupaciones de los educadores, pero el animal doméstico es el centro de
las actividades programadas. Es el que permite a la persona con dificultades,
un nuevo sentido a su vida y le procura un sentimiento de utilidad.
Todas las características,
antes mencionadas, proporcionan a nuestros residentes, un entorno ESTRUCTURADO
y ESTRUCTURANTE y les facilita la educación necesaria para que puedan adquirir
unos hábitos de convivencia que les permita unas expectativas de futuro
distintas y más prometedoras que las que tenían al incorporarse a la vida de la
Granja terapéutica SAC XIROI.
SUBJETIVA DIFERENCIACION DE
HIPOTERAPIA Y EQUINOTERAPIA: Entendemos que la HIPOTERAPIA son los ejercicios
propios de montar a caballo. La EQUINOTERAPIA es, para nosotros, además de
montar a caballo, el vivir cotidianamente con el caballo.
2.-M E M O R I A de la
ASOCIACION SAC XIROI
2.1 Número de socios que integran la Asociación SAC XIROI
Con fecha 23 de febrero de 1989 fue constituida la Asociación Privada sin Animo de Lucro, según acta de constitución y Estatutos, que adjuntamos y que fue inscrita, en fecha 13 abril 1989 con el nº 10.719 de la Sección !ª del Registro de Barcelona en la Dirección Gral. de Derecho y Entidades Jurídicas, del DEPARTAMENTO de JUSTÍCIA de la GENERALITAT de CATALUNYA.
Para nuestra Asociación ha sido motivo de satisfacción y orgullo que, como socios fundadores, estuvieran representadas personalidades, (a nivel personal, no institucional), como los Ilmos Alcalde-Presidente de Castellví de la Marca y de Sant Pere de Ribes, Regidor del Ayuntamiento de Vilafranca del Penedés, la Presidenta de CÀRITAS INTER-PARROQUIAL de Vilafranca, Presidente de Asociación de Vecinos del Espirall, de Vilafranca, así como profesionales y técnicos de Servicios Sociales de diferentes Entidades públicas y privadas.
También se han añadido profesionales de varias disciplinas, para dar cuerpo a la cada vez más compleja realización positiva de nuestras actividades.
De las 10 personalidades que como socios fundadores en el Acta de Constitución que adjuntamos, fue designada la Primera Junta Directiva que inició las actividades i que, entre otras, ha sido de especial relevancia, la captación de nuevos socios, relacionados con la Educación Especial:
-Acta de constitución: 23-02-89 -
Socios Fundadores
-T.B.A. Educadora Social y Directora de Centros de Tiempo Libre Infantil y Juvenil
-J.C.A.G. Educador Social
-J.C.S. Presidente A.A.V.V.Espirall, Vilafranca Penedès (1999 Concejal Ayuntamiento Vilaf
-M.G.C. Educador Social, Aytº St Pere RIBES (1999-Maestro Instit. Penitenciarias)
-J.B.B. Concejal Ayuntamiento Vilafranca Penedès
-J.G.C. Presidenta Càritas Inter-Parroquial Vilafranca-Concejal Aytº Vilafranca
-X.G.C. Alcalde Aytº St. Pere RIBES (1999 Concejal Aytº St Pere RIBES)
-J.R.G. Psicólogo Municipal Aytº St Pere RIBES
-P.C.S. Alcalde Castellví de la Marca
-I.G.B. Educadora Social
También se han añadido, a lo largo de estos años, los siguientes Sres. Socios:
-M.R.F. Maestra de Educación Especial
-E.T.P. Profesor E.G.B.
-M.T.P. Administrativa
-S.T.P. Administrativo
-D.M.P. Ingeniero Caminos, C. y P.
-J.G.B., Educador Social
-M.B.G. Técnica Fisioterapeuta
-T.B.V. Administrativa
-L.S.N. Profesora E.G.B.
-A.M.J.P. Administrativa
-L.C.B. Médico-Dentista
-A.G.C. Administrativa
-C.B.E. Fisioterapeuta
-E.O.D. Psiquiatra
=================
A lo largo de estos años de funcionamiento, hemos superado diversas vicisitudes, pero el espíritu inicial de constitución de Asociación Privada sin Animo de lucro ha estado siempre presente en todas nuestras actuaciones, con el objetivo de promover el desarrollo personal e integración social de personas afectadas de cualquier género de malformación física, deficiencia psíquica o factor de marginación de base social, cualquiera que fuese su edad, sexo o condición.
Ha sido muy importante para nosotros el hecho que NO aceptamos menores, sino nos son enviados por la Administración correspondiente, lo que significa un control de calidad de nuestra tarea de reinserción social, ya que permite que la Inspección visite regularmente nuestras instalaciones y también asegura que los usuarios de nuestros servicios serán menores detectados por los Servicios Sociales y no tendrán ninguna discriminación por razón económica, sexo, religión, procedencia, etc.
Para ello, hemos promovido, por nuestros propios medios y el soporte de diversas Administraciones :
a.
-GENERALITAT de CATALUNYA.- DEPARTAMENTOS de TRABAJO,
BENESTAR SOCIAL y JUSTÍCIA.
b.
-DIPUTACION de BARCELONA
c.
-MINISTERIO ASUNTOS SOCIALES
la creación y puesta en funcionamiento de un EQUIPAMIENTO POLIVALENTE de RECURSOS SOCIALES, que en la actualidad Septiembre del 2.000 consta de:
2.2 MEDIOS Y ORGANIZACIÓN DE
LOS DIFERENTES CENTROS DE QUE DISPONE LA ASOCIACION SAC XIROI
1. 2.2.1 =Un C.R.A.E. "SAC XIROI - I, Centro Residencial de Acción Educativa, en régimen de Granja Pedagógica (terreno y construcción cedidos) que acoge 20 menores, entre 12 y 18 años, de ambos sexos, con una problemática, según manifiesta el CAPIP (Centro Atención Psiquiátrica Infantil Primaria del Hospital de San Juan de Dios, de Barcelona), …"los menores atendidos en el Centro SAC XIROI -I, presentan trastornos de la Personalidad, con tendencias psicopáticas y todos necesitan tratamiento psiquiátrico, siendo visitados con periodicidad semanal."… "También se realizan reuniones con los tutores del SAC XIROI con periodicidad quincenal"…los resultados obtenidos son más satisfactorios que los que cabria esperar con pacientes de estas características".
El poder coincidir un Centro Residencial de Acción Educativa con una Granja Pedagógica (con la utilización de la T.A.A. Terapia Asistida por Animales:8 caballos, 4 de los cuales han nacido en SAC XIROI, además de cabras, conejos, gallinas, patos, perros, gatos etc) nos permite la transformación en CENTRO TERAPEUTICO y conseguir unos óptimos resultados (actualmente tenemos registrados un 44% de inserción social positiva, contabilizados des del año 1986).
Los niños y jóvenes que residen en el SAC XIROI-I provienen, en su mayoria, de otras instituciones dependientes de la DIRECCION GRAL. DE ATENCIÓN A LA INFANCIA, del DEPARTAMENTO de JUSTICIA de la GENERALITAT de CATALUNYA y en muchos casos han sido problemáticos en otros Centros por su extrema conflictividad, o bien de la misma calle, detectados por los Servicios Sociales de Atención Primaria Municipales.
2.2.2 PERSONAL EDUCATIVO ADULTO(EXPRESION
PLANTILLA DEL PERSONAL
Para atender adecuadamente a los 20 menores referidos anteriormente, nos vemos obligados a mantener un Equipo Educativo Adulto (Educadores, Psicólogos, Pedagoga, etc.) de 18 trabajadores asalariados con Seguridad Social ordinaria
2.2.3 CENTRO RESIDENCIAL "SAC XIROI -II Es una masía o casa de campo (alquilada), situada a 1'5 Km. del Centro antes mencionado, consta de 5 habitaciones y 1 para el educador, Aulas de trabajo, boxes para caballos, etc. Actualmente, conviven 3 jóvenes, mayores de 18 años que provienen del SAC XIROI-I y que por diversas circunstancias no tienen familia o no pueden recurrir a ella. Todos trabajan y aportan parte de su s0alario a los gastos de funcionamiento de la casa-familia.
2.
2.2.4 CENTRO ADAPTADO DE EQUINOTERAPIA SAC XIROI
- III
3. El terreno (cedido) está emplazado en la periferia del casco urbano de Castellví de la Marca, adyacente al SAC XIROI -II, y el edificio estará directamente comunicado con la Granja-Escuela, especialmente adaptada para personas con problemática física, psíquica y/o Social, así como con el campo abierto y una riera por caminos de herradura, en un solar cedido de 150 m2.
Se da la circunstancia que el MINISTERIO de ASUNTOS SOCIALES, mediante la DIRECCION GRAL. de ACCION SOCIAL, en la convocatoria de 1996 Exp 426/96, nos concedió una subvención que nos ha permitido la confección de los planos para la construcción de este complejo educativo del Centro Adaptado para personas afectadas de cualquier problemática (física, psíquica y/o social) que nos sean enviados por la Administración correspondiente.
2.3 NÚMERO
DE BENEFICIARIOS
A lo largo de estos años de funcionamiento como C.R.A.E. (Centro Residencial de Acción Educativa), han residido en nuestras instalaciones un total de 65 menores, con las siguientes características:
-EDAD: entre los 10 y los 18 años /// -SEXO : 4 chicas y 61 niños/jóvenes
-TIEMPO ESTANCIA: 16 menos de 1 año; 22 entre 1 a 2 años; 27 más de 2 años.
-DERIVACION: 46 menores derivados por la Don. Gral. Atención a la Infancia
14 menores derivados por la Don Gral. Justicia Juvenil
1 menor derivado Servicios Sociales Ayuntamiento Barcelona.
4 jóvenes desinternamiento. Llars Mundet, DIPUTACION BARNA
-PROCEDENCIA : 58 correspondientes a Barcelona y Comarcas limítrofes
2 sin territorio específico
5 del Magreb
-SITUACION ACTUAL (20 residentes) : 2 Estudios Primarios E.G.B.
14 Estudios Secundarios E.S.O. en I.E.S.
4 Relaciones laborales ordinarias
-RESUMEN FUNCION SOCIALIZADORA : 35 Integración en familia
5 Otros Centros de Infancia
5 Internos Instituciones Psiquiátricas
20 residencia actual SAC XIROI
-VALORACION INTEGRACION SOCIAL
.Muy positivos + + = 28 (43 %)
.Positivo-dudoso + : = 12 (19 %)
.Dudoso-dudoso : : = 11 (17 %)
.Dudoso-negativo : - = 6 ( 9 %)
.Muy Negativo - -
= 8 (12 %) Total 65 residentes SAC XIROI(1989-2001)
Trini Barceló &
Miquel Gallardo