ARTICULOS DIDACTICOS SOBRE EQUINOTERAPIA
La Fundación Cordobesa de Equinoterapia en su empeño por difundir la actividad,
comienza la publicación de una serie de artículos donde no solo comentara
generalidades sino que contendrán información especifica de la forma de trabajo
que se desarrolla con niños y jóvenes en la misma.
1ºPara hablar de Equinoterapia tendría que comenzar hablar de la historia del
caballo: Ya Hipócrates hacía referencia de los grandes beneficios del arte de
montar, pero prefiero hablar de la esencia del caballo, y para hacerlo tomo
prestadas las palabras de un autor desconocido para mí.
El caballo es un ser que posee:
La belleza sin la vanidad
La fuerza sin la insolencia
El valor sin la ferocidad
Y todas las virtudes del hombre
Sin sus vicios.
El caballo es la mas noble conquista del hombre
Y yo Verónica, les aseguro que se eleva a su máxima expresión en la
Equinoterapia
¿Qué es la Equinoterapia?
Es una forma de trabajo complementaria, que utiliza al caballo para la
recuperación de las personas con capacidades diferentes buscando su mejor
calidad de vida y su integración en la sociedad.
Se divide en tres áreas: Hipoterapia, Monta terapeutica y Equitación como
deporte para personas con capacidades diferentes.
La Hipoterapia puede ser pasiva o activa, en el primer caso es cuando
trabajamos con una patología muy severa, (pos-coma, parláis cerebral severa,
esclerosis múltiple avanzada, accidentes cerebro bascular severos) entonces no
contamos con respuesta evidente de parte del alumno-paciente, esto no quiere
decir que el mismo no sienta los impulsos y estímulos que el caballo le
transmite en su marcha al paso; En esta forma de trabajo el instructor tendra
que contar con estrategias para que el jinete pueda aprovechar al máximo los
beneficios de la monta, por ejemplo podrá comenzar montando en posición prono
en sentido transversal al lomo de caballo (ampliando así la base de
sustentación) por un recorrido de 100 metros durante los cuales el instructor
deberá hacer ejercicios conducidos con su alumno, por ejemplo levantándole las
manos buscando la intención de la contracción dorso-lumbar y su consecuente
relajación; Luego cambiar de posición siempre y cuando el paciente-alumno no
tenga sub-luxación de cadera, para ponerlo en la posición a horcajadas mirando
hacia delante, para esta maniobra una persona va a sostener la cadera y abrir
muy lentamente una pierna, el alumno se quedara recostado sobre la cruz del
caballo, otra persona monta atrás (es importante el equipo a utilizar ya que el
mismo tendrá que dar la posibilidad de ubicar al paciente-alumno en el centro
de equilibrio del caballo y el instructor por detrás del mismo) y con sus
palmas tomándolo del pecho lo endereza, en esta posición podremos hacer
ejercicios conducidos de abducción aducción de brazos, extensión hacia arriba
de brazos, flexión y extensión de tronco sin perder nunca el ritmo y la
cadencia de la marcha del caballo.
Se pude ir combinado ejercicios a favor y en contra de la fuerza de gravedad y
utilizar elementos pedagógicos ecuestre o no, que ayuden a estimular la parte
sensorial.
Luego:
Personal necesario para el mejor desarrollo de la clase.
Arneses y accesorios.
Duración de los ejercicios.
Tiempo de la clase.
Tipos de suelo.
Nos interesa su comentario.
FUNDACION CORDOBESA DE EQUINOTERAPIA
Prof, Verónica Martínez de Ramallo
e-mail veronicaequinoterapia@uol.com.ar